Déroulement de la prise en charge

 

 

L’éducateur est un pédagogue dans la mesure où il intègre un semble de savoirs et d’expériences  dans différents domaines des sciences humaines. Il fait preuve de créativité, compétence née d’une combinaison entre son expérience professionnelle auprès d’enfants et sa personnalité.

 

La pédagogie est une technique de l’éducation qui ne permet pas de certitude. La notion de rentabilité et de certitude du résultat n’existe pas. Ainsi, l’accompagnement requiert efforts et patience. Il ne s’agira pas pour moi de proposer de « solutions miracles » mais bien de déterminer des pistes de travail éducatif visant l’évolution de votre enfant.

 

Mon accompagnement s’appuiera sur les compétences de votre enfant suivant une pédagogie nouvelle visant à valoriser l’individu et la recherche de potentiels en chacun.

 

Chaque situation étant différente, les possibilités d’accompagnement sont donc multiples et naitront de diverses sources : entretiens familiaux, interventions au domicile ou à l’extérieur, temps d’échange avec l’enfant.

 

L’accompagnement à votre domicile me permettra d’être au plus près de votre quotidien et donc des difficultés que vous et/ou votre enfant rencontrez. C’est après avoir identifié les particularités de votre enfant que j’adapterai mes interventions.

 

 

 

• Un premier entretien : faisons connaissance

 

Cette première rencontre a pour but de faire l’état des lieux de la situation, de vos besoins, des besoins de votre enfant afin de définir des objectifs éducatifs. L’intervention sera ciblée sur votre enfant mais il est aussi essentiel de prendre en compte son milieu de vie dans sa globalité (son quotidien, ses loisirs, ses prises en charge etc.) Vous, parents, serez les premiers partenaires de mon accompagnement.

 

Ensemble nous remplirons une grille détaillée qui me permettra de mieux faire connaissance avec vous et votre enfant. Pour construire mon intervention, il m’est en effet nécessaire de connaitre au mieux votre enfant et son environnement.

 

 

 

• Diagnostic et projet éducatif

 

Le premier contact effectué, il s’agira de déterminer conjointement un projet individualisé pour votre enfant. Ce projet correspondra à ses besoins, ses centres d’intérêt et ses capacités : la personne doit être au centre de ce projet.

Des ateliers hebdomadaires pourront être envisagés afin de cibler des thèmes d’accompagnement particuliers :

 

    -Communication

    -Eveil

    -Concentration

    -Socialisation

 

Tout au long de ce cheminement, il me sera possible de vous guider, à votre rythme et à celui de votre enfant, au regard de vos besoins et avec le consentement de tous. Cette guidance sera personnalisée et pourra se poursuivre ou s’arrêter à tout moment si tel est votre souhait.

 

 

 

• Bilans intermédiaires 

 

Tout accompagnement efficace nécessite une attention particulière de l’état et de l’évolution des personnes accompagnées.

 

Ainsi, en parallèle de mon accompagnement, il s’agira de nous rencontrer régulièrement afin d’ajuster au mieux ma prise en charge.

 

 Les besoins et compétences de votre enfant vont évoluer, il s’agira de déterminer ensemble quelles sont les nouvelles pistes éducatives à explorer.

 

Si les difficultés et/ou les besoins que vous rencontrez ne relèvent pas de mes savoir-faire, je saurai également vous orienter vers les professionnels compétents.